80000元／1月
母嬰服務(wù)技能師資班
教學(xué)是金職偉業(yè)母嬰職業(yè)培訓學(xué)校辦學(xué)的根基，因此教學(xué)師資是金職偉業(yè)母嬰職業(yè)培訓學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的保障，直接關(guān)系到學(xué)校品牌形象和學(xué)員口碑，在學(xué)校運營(yíng)體系里擔任著(zhù)極其重要的作用。金職偉業(yè)商學(xué)院的精品師資課程體系采用三段式教學(xué)，即技術(shù)、教學(xué)與試講，力求達到標準教學(xué) 。
金職偉業(yè)商學(xué)院精品師資課程體系包括兩個(gè)階段的教學(xué)內容，不僅包含技術(shù)體系，更重要的是涵蓋培訓師基礎理論、教學(xué)文件設計 、演講技巧、教學(xué)過(guò)程設計、課堂管理與開(kāi)發(fā)等內容。
第一階段課程為技術(shù)課程+師資課程，讓師資獨立完成教學(xué)目標。
第二階段為名師打造，師資晉級，包括技術(shù)升級課程與師資提升課程，全方位打造名師。
男女不限，籍貫不限，
50周歲以?xún)龋?/p>
高中以上學(xué)歷，語(yǔ)言表達清楚，
邏輯清晰；
從事教育行業(yè)或者感興趣的人群，
有一定的實(shí)踐經(jīng)驗或者教學(xué)經(jīng)驗；
藥店、診所、醫院、
家政協(xié)會(huì )及相關(guān)院校團隊學(xué)習；
持有真實(shí)有效符合國家法律
要求的身份證明、戶(hù)籍證明；
身體無(wú)殘疾，無(wú)傳染病、
皮膚病、非高度近視等。
報名流程
貫徹黨的十八屆五中全會(huì )精神，落實(shí)中央及國家衛生計生委提出健康中國和“全民健康”的要求，國家權威機構批準設立培訓項目——中國健康服務(wù)業(yè)崗位能力提升培訓項目。金職偉業(yè)獲得該項目的授權，培訓和考核具備相應知識和技能的學(xué)員，將擁有國家認可的《健康服務(wù)業(yè)崗位能力證書(shū)》。
- 01在線(xiàn)報名
（獲取課程安排）
- 02
高級技能學(xué)習
高級技能考試 - 03
師資教學(xué)學(xué)習
師資教學(xué)考試 - 04
頒發(fā)技能證書(shū)
頒發(fā)師資證書(shū) - 05
課后輔導
線(xiàn)下課程
升級課程
課程體系
金職偉業(yè)母嬰職業(yè)培訓學(xué)校精品師資課程體系包含技能培訓、教學(xué)基礎理論、教學(xué)文件設計、演講技巧、教學(xué)過(guò)程設計、課堂管理與開(kāi)發(fā)等，學(xué)員理論學(xué)習和技能實(shí)操后需通過(guò)考核方能獲得師資證書(shū)。
| 課程名稱(chēng) | 課程大綱 | 課程形式 |
|---|---|---|
| 技能晉級評估 | 學(xué)員規定時(shí)間內對所學(xué)習的高級技能班的課程體系作出整體課程系統分析、培訓目的、培訓技能的講解 | 入學(xué)考核 |
| 培訓師基礎理論 | 培訓的基本流程、學(xué)員分析、培訓需求分析、培訓師素質(zhì)、培訓方式的選擇與應用 | 理論 |
| 培訓中非語(yǔ)言的應用技巧、培訓效果的綜合評估 | 理論+實(shí)操 | |
| 教學(xué)文件設計 | 培訓課題的選擇、教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)內容的設計、課件制作 | 理論 |
| 教學(xué)邏輯設計、教案書(shū)寫(xiě)、課件制作原則、思維導圖與發(fā)散 | 實(shí)操 | |
| 演講技巧 | 演講的基本步驟、演講姿勢的培養、基本發(fā)聲方法、控場(chǎng)能力 | 實(shí)操 |
| 教學(xué)過(guò)程設計 | 課程組織和開(kāi)展、教學(xué)方法和手段、教具使用分類(lèi)、授課技巧 | 理論 |
| 課堂管理與開(kāi)發(fā) | 成人心理特點(diǎn)及應對策略 | 理論 |
| 試講聽(tīng)評課考核 | 考核內容：完整教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)邏輯設計講解 | 考核 |
| 考核內容：教學(xué)邏輯與教學(xué)方法（分組競賽） | 考核 |
* 以上為部分課程內容，完整內容需 在線(xiàn)咨詢(xún) 專(zhuān)業(yè)老師。
免費試課
師資牛
課程全
服務(wù)好
價(jià)格優(yōu)
資質(zhì)全
技術(shù)棒
金職商學(xué)院精品師資課程是專(zhuān)門(mén)為專(zhuān)業(yè)從事月嫂、育嬰師、催乳師、小兒推拿師、產(chǎn)后康復師等母嬰培訓講師的從業(yè)人員設置的系統課程，包括專(zhuān)業(yè)技能和授課能力提升兩個(gè)部分，能快速有效幫助母嬰職業(yè)培訓學(xué)校提供教學(xué)和服務(wù)品質(zhì)。
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解決問(wèn)題
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核心老師
解決校區沒(méi)有核心講師，請兼職老師低效能高成本的問(wèn)題。
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銷(xiāo)售促進(jìn)
解決意向學(xué)員聽(tīng)公開(kāi)課，開(kāi)始的人多，聽(tīng)完人越來(lái)越少的問(wèn)題。
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教學(xué)課件
解決教學(xué)PPT 邏輯混亂，教學(xué)重點(diǎn)不突出以及美觀(guān)問(wèn)題。
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教學(xué)滿(mǎn)意度
解決教師缺乏專(zhuān)業(yè)技能或者授課技巧，會(huì )降低教學(xué)品質(zhì)。
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教學(xué)邏輯
解決老師緊張，上臺就語(yǔ)無(wú)倫次，邏輯混亂的問(wèn)題。
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大型公開(kāi)課
解決教師面對大型公開(kāi)課教學(xué)和促進(jìn)銷(xiāo)售能力不夠的問(wèn)題。
開(kāi)辦一所盈利型的母嬰職業(yè)培訓學(xué)校，首先需要打造一批授課能力及銷(xiāo)售能力較高的核心師資骨干，金職偉業(yè)師資課程可以解決師資能力不足的問(wèn)題。
我們曾掉過(guò)的坑 真不希望您再摔一次
為母嬰服務(wù)創(chuàng )業(yè)者提供實(shí)效落地的教學(xué)管理課程
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資深師資
既掌握了高度的系統的理論知識，同時(shí)還擁有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，讓學(xué)員能提高思維層次，又能掌握運營(yíng)執行的細節.
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實(shí)戰演習+分組PK
實(shí)戰演習，讓學(xué)員徹底掌握知識點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)的形式啟發(fā)學(xué)員的思維，通過(guò)作業(yè)展示理順學(xué)員思路。
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作業(yè)輔導+線(xiàn)下培訓
學(xué)員均為全國各地企業(yè)家，可以很好的交流，商學(xué)院設置作業(yè)輔導環(huán)節，并輔助線(xiàn)下學(xué)習，打造持續性學(xué)習。
